Analisis Dampak Kedisiplinan Guru PABP dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis dampak kedisiplinan guru mata pelajaran PABP dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian kuantitatif. Pada penelitian ini digunakan instrumen penelitian berupa kuesioner untuk variabel X yakni Kedisiplinan Guru sedangkan untuk variabel Y menggunakan hasil prestasi  belajar  siswa  (raport).  Kuesioner  yang  digunakan  terlebih  dahulu  dilakukan pengujian  validitas  dan  realibilitas.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMA  Bahrul  Ulum Sekapuk  ujungpangkah  Gresik,  dengan  siswa  sebagai  responden.  Populasi  berjumlah  35 siswa, yang juga dijadikan sebagai sampel penelitian. teknik analisis data yakni analisis product moment dan korelasi dengan menggunkan aplikasi IBM SPSS Statistic versi 25, dengan dasar melihat perbandingan nilai r hitung dan nilai r tabel untuk mengetahui tingkat pengaruh kedisiplinan guru dengan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian yakni kedisiplinan guru (X) berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa (Y) yang dapat dilihat dari  hasil  perhitungan  korelasi  pearson  product  moment,  diperoleh  nilai  r  (pearson correlation) 0,689 dengan nilai sig 0,000. Dengan demikian, nilai sig 0,000 < 0,05 dan r hitung lebih besar dari r tabel, pada taraf sig 5% (0,689 > 0,344 ) dan taraf sig 1% ( 0,689 > 0,442 ). Sehingga dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti nilai koefisien regresi sangat signifikan/ kedisiplinan guru (X) yang nyata berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajr siswa (Y).