Current Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Desember 2024

DAARUS TSAQOFAH, All articles in the December 2024 edition are written by 25 authors from 4 universities (Universitas Qomaruddin Gresik, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab dan Dakwah Masjid Agung Sunan Ampel Surabaya, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro). This journal is published twice a year in July and December by Pascasarjana Universitas Qomaruddin. Nomor E-ISSN : 3031-9277

Published: 2024-12-17

Articles

Supervisi Berbasis Teknologi: Solusi untuk Pengembangan Guru di Era Digital

Sahudi Sahudi

178-187

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.261

Madrasah Head's Strategy In Improving Students' Academic Achievement

Bustanul Arifin, Ahmad Thoyyib Mas’udi

188-198

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.200

The Role Of Parents In Islamic Perspective Sex Education For Adolescents

Amrulloh Karim, Muhammad Najib

199-208

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.168

Pengembangan Video Animasi Berbasis Storytelling untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila

Zumrotus Sa’diyah, Nurul Mahruzah Yulia, Kuni Lu’luatun Nafisah

209-215

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.255

Analisis Kurikulum Bahasa Arab Berbasis 4C (Critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity) untuk Pengembangan Kompetensi Abad 21 pada Siswa

Muhammad Tareh Aziz, Laili Mas Ulliyah Hasan, Muhammad Rido’i

216-222

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.258

Transformasi Materi Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dari Metode Konvensional ke Format Digital

Ahmad Dawam Zaki Fuadi Albasami, Mustadi Mustadi, Abdul Basir

223-232

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.225

Wajah Baru Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Puzzle

Muhammad Fahmi, Ainul Halim, Abdul Mu'id

233-237

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.176

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dan Metode Pembelajaran Active Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka, dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Moderasi

Siti Fauziyah, Ida lutfiyatul Jamilah, Ririn Inayatul Mahfudloh

238-248

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.190

Improving the Quality of Education in Islamic Boarding School-Based Schools

Moh. Syafi’i, Lestari Widodo

249-260

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.224

Penyesuaian Kurikulum dengan Strategi Gradasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Siswa ADHD

Laili Mas Ulliyah Hasan, Muhammad Tareh Aziz, Muhammad Rido’i

261-269

PDF
DOI: https://doi.org/10.62740/jppuq.v2i1.257
View All Issues
DAARUS TSAQOFAH, Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin, adalah jurnal akses terbuka, dan jurnal peer-review. Menerima artikel tentang isu-isu terkini dan tren tentang Pendidikan Agama Islam, Pemikiran Keagamaan Islam, Kurikulum Pendidikan, Pengajaran, Pembelajaran, Kebijakan, dan Persiapan Pendidik dengan tujuan untuk memajukan pengetahuan tentang teori dan praktik pendidikan dan untuk menyebarkan artikel-artikel terkini dan asli dari para akademisi, peneliti dan praktisi, Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun pada bulan Desember dan Juli oleh Pascasarjana Universitas Qomaruddin. Nomor E-ISSN : 3031-9277 DOI : 10.62740/jppuqg

Indexed In